Como se elaboram questões de investigação

A aula prática de tecnologias de dia 1 de Outubro foi dividida em dois momentos. O primeiro momento baseou-se na continuação do diálogo sobre as competências que são necessárias para se poder realizar um processo de investigação, bem como a definição de o tema geral do trabalho de grupo, sendo este As tecnologias da educação em Portugal. No segundo momento da aula, os discentes deslocaram-se à Biblioteca da Faculdade (FPCE), com o objectivo de pesquisar em teses de mestrado as questões de investigação, de forma a poderem se aperceber o modo como estas são construídas.


Assim, eu pesquisei as perguntas na tese de mestrado: O impacto do uso do computador na educação dos alunos com e sem parelesia cerebral.


Nesta tese as quetões organizavam-se por: questão central e outras questões. Assim a questão central era:

• Será que ao habilitar as pessoas com PC para o desempenho educativo, através do uso do computador, estamos a encontrar soluções no processo de normalização, promovendo o desenvolvimento destes alunos e a sua qualidade de vida, ou estamos antes a criar novos problemas, resultantes de aspectos práticos da utilização?

As outras questões de investigação, que se encontravam subjacentes a esta são as seguintes:

• Como foi o processo de aprendizagem?



• Que equipamentos usam?



• Como o adquiriram?



• Quais os locais onde utilizam?



• Quanto tempo usam?



• O que sabem fazer?



• Que problemas lhes resolve, o uso do computador?



• Que vantagens obtem?



• Que necessidades cria?



• Que expectativas faz nascer?



• Que desvantagem apresenta?



• Que dificuldades encontram?



• Que condições requer?



• Quem os ajuda a resolver os problemas?



• Que valor atribuem ao uso?



• Que situação ideal desejariam ter para fazer uso pleno?

Fonte: Neves, M (2004) "O Impacto do Uso do Computador na Educação dos alunos com e sem parelesia cerebral". Lisboa. Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação.

Eu como não tinha ido a esta aula prática, fui posteriormente fazer a pesquisa das perguntas.